2021. március 16., kedd

FELADATLAP - Földrajz - 03.16.

Kedves Nyolcadikos!

Remélem tanultál, készültél, mivel a múlt héten már tudtad, hogy ma számonkérés lesz.

A feladatlap megoldására, mint már írtam egy órád lesz!

!!! A válaszok elküldésének határideje: 14:15 !!! JEGYET KAPSZ RÁ !!!

A füzetedbe írd a válaszokat a következő módon:

1. feladat - Egymás alá felsorolod a számokat és mellé írod a válaszokat.

1. ________________________

2. _________________, __________________, __________________

és így tovább...

2. feladat - Leírod az országot, mellé a fővárosát.

3. feladat - Felírod a füzetbe a betűket és a számokat majd utánuk a választ:

A:___________________ B:___________________ C:___________________

1. ___________________ 2. ____________________ 3. ____________________

4. ___________________ 5. ____________________ 6. ____________________

4. feladat - Lemásolod a feladatot.

A vonalakra írod a táj elé, hogy melyik szám mutatja a térképvázlaton.

Ide küldd: varga-barany.marianna@vargatamas.hu

Marianne néni

Gyógytestnevelés 03.16.

Szia!

Most egy gerinctréninget kell elvégezned. A naplódba írd fel, hogy hogyan esett a gyakorlatok elvégzése.

Figyelj a helyes végrehajtásra. A naplót ne feledd, mert nemsokára kérem!!!!

Jó mozgást!

Ági néni

Testnevelés-Kézilabda, lövések 3.

Sziasztok!

Ma az utolsó tanulandó kapuralövési technikát ismertetem veletek.

Beugrásos lövés:

Lendületszerzésnél igyekezzen a támadó játékos (abban az estben, ha nem beálló) mind a három lépést kihasználni
• az utolsó ballábas lépésnél süllyesszd a súlypontod és megközelítőleg 45 fokos szögben ugorj előre felfelé.
• ugrás közben a bal váll erőteljesen befordul előre az ugrás irányába, és ezzel egy időben megtörténik a labda felkészítése
• elugrás után a tanuló nézze meg a kapus helyezkedését
• a dobókar a váll fölött a fejhez közel tartja a labdát
• dobást a lendítő láb (jobb) rugó mozdulatával indítjuk
• a rugó mozdulat befordítja a csípőt a dobásirányba, így kialakul az ívhelyzet (előfeszülés)
• a könyök vezeti a mozdulatsort (a kidobás pillanatáig a vállvonal felett kell lennie)
• a lövés mozdulatsorát a csukló ostorcsapásszerű mozdulata zárja
• a lövés után a játékosnak – lehetőleg a kapussal történő ütközés nélkül – fel kell készülnie a biztonságos talajfogásra (lehetőleg páros lábra vagy az ugró lábra vagy valamelyik kigurulási lehetőséggel)

Mai mozgásos anyag:

Dobóiskola otthon VIDEÓ

Rajz házi feladat határidő!

Kedves Mindenki!

Először is, köszönöm azoknak, akik már beküldték a házikat. Nagyon szép munkákat kaptam! 😀

Sajnos, Larán és Angin kívül még senkitől nem kaptam rajzot... 😞

Kérlek, ne felejtsétek elküldeni a házikat 2021.03.19-ig!
kovacs.emese.reka@vargatamas.hu
A tárgy ez legyen: Képregény - 8. a- Neved

Nagyon várom a munkákat!

Réka néni🌟

Biológia - 03.16.

Kedves Nyolcadikos!

A pénteki órán feladatlapot kell majd megoldanod, addig ismételd át a tápanyagokról, a vitaminokról és az emésztőszervrendszerről tanultakat.

A mai feladatod a táplálkozáshoz kapcsolódóan a munkafüzetedben lesz: 50.-51.o.

Segítség a feladatokhoz:

1. feladat - a) Nyilván nem csoportban dolgozol, hanem egyénileg és nem kell egy hétig jegyzetelned,

csak visszaemlékezned az elmúlt héten vagy napokban megevett ételekre, és

eszerint írj egy számot arra a kérdésre, hogy hányféle növényt ettél, majd sorold fel

a 10 leggyakrabban fogyasztott növényt és azt, amelyiket csak egyszer ettél.

b) Válaszolj a kérdésekre.

2. feladat - CSAK a c) részt töltsd ki.

3. feladat - Válaszolj a feladat alapján.

Várom a fotókat a munkafüzetről ide: varga-barany.marianna@vargatamas.hu

Marianne néni

! Földrajz - 03.16. !

Kedves Nyolcadikos!

Figyeld a blogot, 13:00-kor megjelenik a feladatlap, aminek megoldására egy órád lesz!

Marianne néni

2021. március 16. Ének

Hahó nyolcadikosom!

A XX. század zenéje, az akkori modern zene történetéről olvasgathatsz az elkövetkező alkalmakkor.

Legelőször is azt kell tudnod, hogy a XX. századi zene, ugyanúgy, mint a társművészetek, számtalan irányzatot képviselt. Ezek jó részét már tanulhattad irodalom, esetleg rajz órán.

A Majális című kép egy impresszionista festő, Szinyei Merse Pál munkája, talán láttad már.

Ez itt pedig egy expresszionista stílusban épített alkotás, az Einstein-torony.

Ha pedig Bartók Bélára vagy Kodály Zoltánra gondolsz, akik a magyar népzenére építették művei nagy részét, akkor máris tudod, mi az a folklorizmus.

Nézzük, a zenében milyen irányzatok jöttek létre!

impresszionizmus- pillanatnyi benyomások megjelenítése
expresszionizmus- a kifejezés művészete
folklorizmus- a népzenén alapuló irányzat
realizmus- a valóság zenéje
elektronikus zene- elektromos berendezések alkalmazása

Claude Debussy a zenében az impresszionizmus legjelentősebb képviselője. Francia zeneszerző, a színpadi művektől a kórusművekig számtalan műfajban alkotott.

🎧 Legismertebb műve A tenger, ennek egy részletét, A hullámok játékát ITT találod.

Arthur Honegger svájci-francia zeneszerző, aki műveiben ötvözte a XX. századi zenei irányzatokat, a legszemélyesebb hangú komponistája ennek az időszaknak.

Oratóriumok, szimfonikus költemények és szimfóniák nagymestere, az emberi élet szépségét és az emberi megbékélést hirdette. Sokféle témában alkotott, pl. kedvenc sportjáról, a rugby-ről is írt zeneművet.

🎧👀 Hallgasd és nézd meg ITT a Pacific 231 című szerzeményét, amely az azonos nevű gőzmozdonynak emléket állító kisfilm kísérőzenéje.

Erről a különös témaválasztásról így vallott: "Mindig is kedveltem a gőzmozdonyokat. Számomra ők "élnek", és szeretem őket- ahogy mások a nőket vagy a lovakat."

Viszonthallásra!👂

Matematika Balázs bácsival - 2021.03.16.

Kedves Diákom!

Az online órán háromszögeket fogunk szerkeszteni.

Egy háromszög egyértelműen megszerkeszthető, ha adott:

mindhárom oldala,
két oldala és a közbezárt szög,
egy oldala és a rajta fekvő két szög,
két oldala és a nagyobbikkal szemközti szög.

Ma az első két esettel foglalkozunk.

Ennek kapcsán fel kell idéznünk a háromszög-egyenlőtlenséget is. Emlékszel rá?

Ha nem, itt van egy kis videó, ami segít feleleveníteni.

A háromszög-egyenlőtlenség segít megállapítani, hogy három szakaszból szerkeszthető-e háromszög.

Irodalom

Kedves Diákjaim!

A mai órán a Teamsben találkozunk 11 órakor.

Témák:

-Szóbeli felelet: Juhász Gyula: Milyen volt....-memoriter

Aki lefelelt, az lemásolja Kosztolányi Dezső életét és munkásságát!

Kosztolányi Dezső – Wikipédia

Kosztolányi Dezső

(1885-1936)

A vajdasági Szabadkán született 1885-ben. Apja igazgató volt a szabadkai gimnáziumban, s Kosztolányi is itt végezte a gimnáziumot. Később Pesten a bölcsészkaron tanult, ahol szoros barátságot kötött Juhász Gyulával és Babits Mihállyal.

Költői, novellaírói, újságírói és műfordítói munkássága korán kibontakozott. A Nyugat első nemzedékéhez tartozik. Írótársaihoz hasonlóan ő is elítélte a világháborút. Súlyos igazságtalanságnak tartotta a Trianoni békeszerződést, melynek következtében szülővárosát is más országhoz csatolták.

Írói rangját nemcsak a Nyugatban, hanem országszerte elismerték.

Leismertebb regényei: -Néro, a véres költő

-Aranysárkány

-Édes Anna

Verseit és prózáit olvasva úgy érezhetjük, hogy a legbizalmasabb titkai avat be minket.

Kosztolányi legfőbb eszménye a humanizmus: az emberi értékek tisztelete, elsősorban az egyéniséget emeli ki.

Versei: A 20.század elején nagy fejlődésnek indult a lélektan. A gyermekkor élményei, megrázkódtatásai kihatnak a jelenre.

Életművében 3 fő alkotói szakaszt különítünk el:

1. Sejtelmes hangulatok és gyerekkori emlékek

2. Köznapiság

3. Az élet ünneplése és búcsúztatása

A vázlat fotóját kérem töltsétek fel a Teams irodalom mappátokba!

Olvassátok el a Tk.64-65.o a verseket!

-És látom őt, a Kisdedet....

-A rút varangyot véresen megöltük...

-Ez a beteg, borús, bús, lomha Bácska...

Jó munkát!

Anikó néni

Matematika Edit nénivel Számolás Pitagorasz-tétellel 03.16

Kedves Nyolcadikosok!

Cím: Számolás Pitagorasz-tétellel

Remélem mindenki megértette a tétel lényegét és a bizonyítást is.
Mindkét tételt tudja mindenki!😏 Ha, ha, ha......

A fotóról írd le a három feladat megoldását rajzzal együtt.

Ellenőrzésként használd a saját számológépedet is!

Hf.

1. feladat: Ismétlésként nézzünk meg egy másik videót!
https://www.youtube.com/watch?v=-9gk_pxtE7g

2. feladat: A videón három számolást láthatsz, a videó "lestoppolásával" készítsd el az ábrákat és írd le ezeket az egyszerű számolásokat! Gondold át, értsd meg a számolás lépéseit!

https://www.youtube.com/watch?v=5qB-oZEEzCg

Beküldendő 3 órai és 3 Hf. ábra (a videóról) számolással együtt. (garaiedit62@gmail.com)