Kedves Diákok!
A mai nyelvtan óra 12 órakor kezdődik a Teamsban.
Szép napot!
Anikó néni
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: Nyelvtan-Anikó néni. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: Nyelvtan-Anikó néni. Összes bejegyzés megjelenítése
2021. május 5., szerda
2021. május 3., hétfő
Nyelvtan-Anikó néni
Kedves Gyerekek!
A mai órán reggel 8 órakor találkozunk a teamsban.
Téma: mellérendelő szóösszetételek
Szép napot!
Anikó néni
2021. április 28., szerda
Nyelvtan-Anikó néni
Kedves Nyolcadikosok!
A mai nyelvtan órán a Teamsban találkozunk 12 órakor.
Téma: szóösszetételek
Szép napot!
Anikó néni
2021. április 26., hétfő
Nyelvtan-Anikó néni
Kedves Diákok!
A mai órán a Teamsban talákozunk reggel 8 órakor.
Téma: alárendelő szóösszetételek
Szép napot!
Anikó néni
2021. április 21., szerda
Nyelvtan-Anikó néni
Kedveskéim!
A mai órán 12 órakor találkozunk a teamsban.
Várlak benneteket!
Anikó néni
2021. április 19., hétfő
Nyelvtan-Anikó néni
Kedves Diákok!
A mai órán a teamsban találkozunk 8 órakor.
Témáink:
-Fogalmazások megbeszélése és értékelése.
-Új téma: A szóalkotás: A szóösszetétel fajtái
2021. április 14., szerda
Nyelvtan-Anikó néni
Kedves Nyolcadikosok!
A múlt órán megbeszéltük az önéletrajz írás szabályait.
1. feladat
Írj önéletrajzot!
A mai órán az lesz a feladatod, hogy elkészíted a saját önéletrajzodat. Kérlek egy tiszta A4-es lapra dolgozz tollal, figyelj a helyesírásra és a külalakra is! Használj bekezdéseket!
Az önéletrajzodat írd a leendő középiskolád számára, ahová felvételt szeretnél nyerni.
A tankönyv 70-71.o-on találsz segítséget.
2. feladat
Az elkészült munkádról jó minőségű fotót kérek, melyet tölts fel a nyelvtan teams mappádba!
Osztályozni fogom a munkádat!
Jó munkát!
Anikó néni
2021. április 12., hétfő
Anikó néni-Nyelvtan
Kedveskéim!
A mai órán a teamsban találkozunk 8 órakor.
Téma: fogalmazási kalauz: Önéletraj írás
-Hagyományos önéletrajz
-Modern típusú önéletrajz
Mf: 110-111.o.
Tk: 70-71.o
Szép napot!
Anikó néni
2021. április 7., szerda
Anikó néni-Nyelvtan
Kedves Nyolcadikosok!
A mai órán egy szövegértés lesz a feladatotok.
A füzetbe dolgozz, írd le a válaszokat és küldd el a teams nyelvtan mappába!
A Mikulás három élete
Az alábbiakban Tóth Krisztina Hazaviszlek, jó? című novellagyűjteményéből közlünk egy elbeszélést. Olvasd el a szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!
A tavalyi február szürke volt, hideg, sáros és hosszú, nagyon hosszú. Az egyik fénytelen, álmosító vasárnap délelőttjén egy, az ókori Egyiptomról szóló könyvet nézegettünk a fiammal. Elragadtatva bámulta a múmiákat, a hatéves fiúkat ugyanis semmi nem nyűgözi le jobban, mint ami ijesztő, ronda, rohad, vagy félelmetes hangokat ad, esetleg mindezeket együtt nyújtja. Tudják ezt a játékipar ravasz tervezői is. Hogyan másképp született volna a Pokémon, a szemgolyó formájú üveggolyó vagy az oly népszerű, a konyha plafonján örökre nyomot hagyó műtakony. Ez utóbbiról jut eszembe: nem tudom, próbálták-e valaha a műjégpályát olyan időben, amikor a levegő még csontig hatóan nedves és hideg, a pálya viszont latyakos, de állíthatom, hogy nem anyának való az ilyen.
A jégpálya tehát olvadt, a parkba a sár miatt nem mehettünk, így arra gondoltam, hogy térjünk be a Szépművészeti Múzeumba, és nézzük meg az egyiptomi kiállítást. A teremőr nénik általában nem szeretik a látogatókat, különösképp nem a gyerekeket, akik folyamatosan hangot adnak, ujjlenyomatokat hagynak maguk után, és a fegyelmezett múzeumi sétasebességet átlépve cikáznak a tárlók között.
Most sem volt ez másképpen, éreztem a hátamon a haragos tekinteteket. Tapasztalt szülő ilyenkor nem elegyedik szóba az alkalmazottakkal, tovább játssza az őgyelgő külföldit. Erre a teremőrök a tárlók üvegére szoktak mutogatni, hogy „nem-nem”. Egy ilyenkor elhangzó kedves, magyar mondat hosszú percekre elnémítja őket, csak a csóválás jár körben fejről fejre a teremben, mint indiánok hegyei közt a jelzőtűz.
Délután háromig maradtunk, átugorva az ebédet, közeledve az uzsonnaidőhöz. Hazamenet a gyermek elszenderedett a buszon, de amikor le kászálódtunk, azt mondta, nem álmos és nem éhes, és egyébként mégse paleontológus lesz, hanem egyiptológus.
Öt órakor aztán, amikor az utolsó virsli is eltűnt otthon a tányérjáról, elhangzott a kérés: – Anya, csináljunk mi is múmiát!
Általában elég gyorsan reagálok, azt lehet mondani, hogy a találékony anyák csoportjába tartozom, nem vagyok az a meglepődős meg halogatós fajta, de most gondolkodóba estem. Mármint az alapanyagot illetően. A készítés menete mindkettőnk előtt ismert volt hozzávetőlegesen, a bebugyolálandó test azonban hiányzott. Adott volt ugye a macskánk, aki természetesen szóba sem jöhetett, és kínálkozott volna néhány plüssállat is, ha ez nemcsak az én elvetemült anyai agyamban fogan meg, hanem mondjuk a fiam is felajánlja, hogy jó, akkor tekerjük be Micimackót vagy a Koalát. De nem ajánlotta fel: egészséges csemeteként tőlem várta a megoldást. Fel volt adva a lecke. Ha eddig Star Wars matrica vagy ősi (egész pontosan triászkori) dinoszauruszcsont kellett, anya előteremtette, csak nem okozhat gondot akkor egy vacak múmia. Futólag fölmerült bennem Lajos nevű hülye szomszédunk és egy megrongálódott játék baba is, de a gyermek pszichéjére való tekintettel mindkét ötletet elvetettem.
Pásztáztam a szobát, néztem a könyvespolcot, a legós dobozt, a hajókat, s akkor tekintetem az ablakban tengődő maradék csokimikulásokra esett. Hm. Nem is rossz. Azonnal magam előtt láttam a legnagyobb Mikulást, amint bebalzsamozva, örök álmát aludva fekszik Röhmertopfban(1), míg a lelke Sólyom képében egyesül a Nappal. Alsó- és Felső-Egyiptom bajuszos, szakállas fáraója. A gyerek még semmit sem érzékelt a bennem lepergő nagyszabású képekből, óvatosan annyit mondtam csak, hogy lemegyek, megnézem a szerszámok között, megvan-e még az öntapadós krepp papírcsík, amit a szobafestők hagytak itt.
Megvolt. Ekkor ismertettem csak tervemet a hatévessel, aki azonnal a szőnyegre költöztette a bebalzsamozandó testeket, hogy Anubisz képében elvégezhesse a szertartást. A szívet, májat és egyéb nemes szerveket eltávolítottuk, majd a sótartóba és egy üres kaviárosdobozba raktuk, a Mikulás szívét ugyanis meg kellett mérni. Úgy tűnt, nem nyomják bűnök a lelkét, ami nyilván annak is köszönhető, hogy hozzánk sose hozott virgácsot.
A balzsamozás szertartása alatt sajnos ki kellett zárni a szobából a szabályosan begerjedt macskát, aki valamit hallhatott műveltebb társaitól az egyiptomi macskamúmiákról, olyan felszabadultság és eufória mutatkozott ugyanis rajta, hogy teljesen letekerte, mi több, megrongálta az értékes kreppcsíkot.
A művelet közben, bármennyire vigyáztunk is, megsérült a fóliaborítás, amelyet ezért jobbnak láttam eltávolítani. és akkor, ott, az örök életre való felkészítés komoly, összehangolt mozdulatait végezve mélységes titok tárult fel ámuló szemeink előtt.
Hihetetlen dolgot fogok mondani, kicsit habozom is, hogy le merjem-e írni, amit akkor ott láttam, de kérem, higgyenek nekem.
Az a Mikulás félig nyúl volt.
Kimondtam, tessék, ez a színigazság. A bajusz dudorának a helyén csokoládéból nyúlpofácska domborodott, a csúcsos süvegen pedig kivehető volt a nyuszifülek rajzolata. A Mikulás kissé túl tágra és csodálkozóra méretezett szemei valójában nyusziszemek voltak, a püspöki alak pedig egybeszabott nyúltest. Valamit akkor megértettem az örök körforgás gondolatából, és némi kajánsággal nyugtáztam, hogy még sikerült is egyet csavarni a gyártó gondolatmenetén, azzal ugyanis garantáltan nem számoltak, hogy a nyúlból lett Mikulás harmadszorra is életre kel majd: hogy harmadik, immár örök életében kreppcsomagolásban, mumifikálva kering.
A díszítés aprólékos és szórakoztató művelete után pihenni tértünk, mert másnap óvodába kellett menni. A gyermek ott aztán boldogan elmesélhette, hogy vasárnap járt a Szépművészeti Múzeumban, és hogy nekünk is van már otthon saját múmiánk, csak a mama otthon nem engedi a konvektor közelében tartani, mert csöpög. És hogy a múmia valójában csokimikulásból készült, ami tulajdonképpen nyúl, ezt a mama szúrta ki, és még jó, hogy a festők hagytak ott papírcsíkot.
Sajnos idén ősszel a díszes múmiáktól meg kellett szabadulnom, pedig immár iskolássá lett gyermekem szájából elhangozhatott volna az a gyönyörű mondat, amelyet a lejárt mikik kidobásával megelőztem. Elmesélhette volna az osztályban, hogy „van otthon igazi múmiánk, csak nagyon molyosodik”.
December elején ismét csokimikulásokat pakoltam a bevásárlókocsiba, és megálltam a polcokra korán kirakott karácsonyi díszek előtt is. A mézeskalácsok és habcsókok között óriási mennyiségű előrecsomagolt, kerek csokoládédíszt találtam. Nem is kerek díszek voltak: inkább olyan tojásformák. Igen, ahogy kivettem őket a dobozból, határozottan látszott, hogy ezek bizony hegyes végükkel lefelé néző, aranyszálon függő tojások, amelyeket ezúttal a karácsonyfára szántak.
Hát csoda, ha az ember folyton gyanakszik?
(1) Cserépedény
1. feladat
Az elbeszélő szerint milyen hasonlóság van a múmia és a szemgolyó formájú üveggolyó között?
2. feladat
Miért éppen az egyiptomi kiállítást nézték meg és nem az antik gyűjteményt?
3. feladat
Mire vonatkozik a következő szövegrészlet: „mint indiánok hegyei közt a jelzőtűz”?
4. feladat
Kinek/kiknek a nézőpontjából olvashatjuk az elbeszélést?
5. feladat
Hogyan járultak hozzá a szobafestők a Mikulás mumifikálásához?
6. feladat
Mit tudunk meg a szöveg alapján az ókori egyiptomi vallásról?
7. feladat
Miért kellett megmérni a Mikulás szívét?
8. feladat
Fogalmazd meg egy mondatban a nagy titkot, amelyre a mumifikálás során fény derült!
9. feladat
Nevezd meg pontosan a Mikulás három életét!
1. élet: …………
2. élet: …………
3. élet: …………
10. feladat
Az alábbiak közül melyik tárgynak lehet még a csokimikuláshoz hasonlóan több élete a szöveg alapján?
11. feladat
Mennyi idő telik el a novella kezdete és vége között?
12. feladat
Értelmezd az elbeszélés utolsó mondatát a szöveg alapján!
2021. március 29., hétfő
Anikó néni-Nyevtan
Kedves Nyolcadikosok!
A mai órán a Teamsban találkozunk 8 órakor.
Téma:
-Hogyan készítsünk vázlatot, jegyzetet Tk. 63.o.
Hogyan tudsz egy adott anyagot elsajátítani könnyebben???
A vázlat fajtái:
1. Hagyományos
-címekből
-kérdésekből
-tételmondatokból
-kulcsszavakból
2. Ágrajzos
-címekből
-kulcsszavakból
Házi feladat
Olvasd el a szöveget és adj választ a kérdésekre a szöveg alapján a füzetedbe! A válaszaidat küldd el a teams nyelvtan mappába! Jegyet kapsz rá!!!!!
Az alábbiakban a Balaton-átúszás leírását közöljük. Olvasd el a szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!
Nem úszod át szárazon!
Vannak, akik a győzelemre hajtanak, vannak, akiket a kalandvágy vonz oda, mások saját erejüket tesztelik. Akad, aki a jutalompóló miatt megy, megint mások a társaság kedvéért. Megy, aki még sosem volt, megy, aki egész évben erre edz és visszatérő résztvevő, de azokat is ott találhatjuk, akik pusztán baráti fogadásból érkeztek. Te voltál már?
Arról az 5,2 kilométeres, Révfülöp és Balatonboglár közötti szakaszról van szó, amelyet minden év nyarán (általában július vége felé) némi nevezési díj fejében, szervezett körülmények között úszhatsz át. Évről évre nagy esemény ez a nap a Balatonon. A Balaton-átúszás lassan 128 éves lesz, de csak 1982 óta fix a kiinduló- és a célpontja, előtte máshol rendezték. Számos programot szerveznek köré, este koncertekkel, tűzijátékkal zárul, de előtte még jól kifárasztanak.
A rajtidőszak reggel 8 órától délután 14 óráig tart. Ha az első turnusban akarsz indulni, reggel korán kell kelned, hogy odaérj a 7 órakor kezdődő regisztrációra. Ha megtaláltad Révfülöpön a kikötő közelében lévő foci pályát (nem lesz nehéz dolgod, mert minden e körül forog egész nap), kitöltötted a nevezési lapod és túl vagy az orvosi alkalmassági vizsgálaton is (többnyire vérnyomásmérésből áll), megkaptad a csuklópántod, mellyel be tudsz csekkolni, már bele is vetheted magad a vízbe.
A vízi móka előtt még leadhatod a ruháidat, de inkább érdemes a versenyben nem részt vevő barátra, kísérőre bízni, így biztosan nem fog elkeveredni. A gyakorlott úszók már tudják, hogy praktikus bekenni magadat valamilyen sportkrémmel, izomlazítóval, mert még akkor is megpróbáltató a táv, ha rendszeresen úszol. Ha van némi időd a Balaton-átúszást megelőző hetekben, érdemes kis bemelegítéssel rákészülni. Szinte bármilyen segédeszköz használata megengedett, ami segíthet teljesíteni a távot. Ha szeretnéd magaddal vinni a békatalpadat, húzd fel nyugodtan, de előtte azért próbáld ki, nehogy a víz kellős közepén jöjj rá, hogy bár gyorsítja a tempódat, megerőltetőbb vele úszni.
Ha bármi problémád akadna úszás közben, 20-30 méterenként motorcsónakok vigyáznak rád, orvossal a fedélzeten. Itt meg tudsz pihenni (akár ki is állhatsz), kapsz szőlőcukrot, frissítőt. Van, aki a versenynek kifejezetten ezt a részé t kedveli a legjobban. A legtöbben azonban amiatt vágnak neki, hogy próbára tegyék, mire képesek. Sőt a sportolók kifejezetten azért jönnek, mert nekik ez kiváló edzési lehetőség egyben. A mezőny bal szélénél törnek előre a gyorsúszók, az a gyorsuló sáv. Hajtani azonban nem kell, a neked legmegfelelőbb tempót válaszd. Vannak, akik gyorsúszásban hajtják végre a távot, de ha nem úszol versenyszerűen, inkább a mellúszás a javallott, így könnyebben tudod majd beosztani az erődet.
Ha sikeresen átértél a túlpartra, a lazítás következik. Ne felejtsd el a célnál is becsekkolni a vonalkódodat, hiszen azzal mérik, hogy mennyi idő alatt teljesítetted a távot. Ha két órán belül sikerül, akkor a nevedet az egyik sportújságban is olvashatod. Később minden résztvevőt értesítenek levelezőlapon arról, hogy pontosan mennyi időt úszott. Általában a túloldalon már olyan statisztikai adatokat is el tudnak mondani, hogy ki volt például a mezőny legidősebb, illetve legfiatalabb úszója. Kapsz mogyorókrémes kenyeret vagy egyéb energiapótló ételt, üdítőt, kifújhatod magad, és kipipálhatod ezt is, „igen, képes voltál rá, megtetted”.
Készülj fel: a partra érés után az ember majdhogynem vicces pingvinként érzi magát, „matrózos” lesz a járása, míg hozzászokik a szárazföldi körülményekhez. De ez egyáltalán ne riasszon vissza, próbáld ki bátran! Ritkán tapasztalható élményben lesz részed! Ha kihagyod, várhatsz egy újabb évet, mire megint ilyen szervezett körülmények között csaphatsz a hullámok közé. (Azaz létezik még egy kisebb táv, az öbölátúszás Füred és Tihany között, de az már egy másik kategória.)
Balatonboglár és Révfülöp között óránként közlekednek a kompok ezen a napon, az átúszásban részt vevőket ingyen szállítja. Bár kimerítő az erőpróba, de ha bírod még energiával, ellátogathatsz a programhoz tartozó esti koncertekre, vagy megnézheted a tűzijátékot.
9. feladat
Mióta rendezik meg a Balaton-átúszást a szöveg szerint?
éve
10. feladat
Miért nem írja le pontosan a szerző, hogy hol található a focipálya?
11. feladat
Miért kell orvosi vizsgálatra menni?
12. feladat
Számozással állítsd időrendbe a következő eseményeket!
. Balatonbogláron becsekkolod a vonalkódod.
. Mogyorókrémes kenyeret kapsz.
. Részt veszel az orvosi vizsgálaton.
. Megnézed a koncertet.
13. feladat
Hol tartanak öbölátúszást?
14. feladat
Bálint 3 és fél óra alatt úszta át a Balatont. Olvashatja a nevét az újságban? Válaszodat indokold a szöveg alapján!
15. feladat
Miért sorolja fel az 1. bekezdésben a szöveg, hogy miért vállalkoznak az emberek a Balatonátúszásra?
16. feladat
Kikhez szól a szöveg?
2021. március 24., szerda
Anikó néni-Nyelvtan
Kedveskéim!
A mai órán témazáró dolgozatot írtok a redmenta felületén.
A dolgozat ITT található.
Itt a link is, ha másképp nem boldogulsz: https://redmenta.com/?solve&ks_id=1033980903
Csak egyszer töltheted ki és a mai napon 12-17 óra között. Vigyázz, mert csak 45 perced van! Alaposan gondold végig a feladatokat!
Jó munkát!
Anikó néni
2021. március 22., hétfő
Anikó néni-Nyelvtan
Kedves Nyolcadikosok!
A mai órán a Teamsban találkozunk 8 órakor.
Témáink:
-Házi feladat ellenőrzése
-Az idézés szabályai TK.56.o-58.o
Vázlat:
Az idézés szabályai
1. Szó szerinti idézés
Ha egy szövegen belül egy másik szöveget idézőjelek közé téve közlünk, ezt szó szerinti idézetnek nevezzük. Az idéző mondat megelőzheti, követheti vagy megszakíthatja az idézetet.
Példa:
Köcsey írja: ,,Hass, alkoss, gyarapíts: s a haza fényre derül!"
,,Hass, alkoss, gyarapíts-írja Kölcsey- :s a haza fényre derül!"
,,Hass, alkoss, gyarapíts: s a haza fényre derül!"-írja Kölcsey.
2. Egyenes idézés
A szó szerinti idézéstő lazább forma, az idézést nem tesszük idézőjelbe, és nem szó szerint történik az idézés. Nem változtat a szereplő nézőpontján, az elmondott szöveg nyelvtanán.
Példa: Írja: Hass, alkoss, gyarapíts: s a haza fényre derül!
3. Függő idézés
A szereplő beszédének nem szó szerinti idézését találjuk. A függő idézetet a hogy kötőszós mellékmondattal fejezzük ki.
Példa: Kölcsey azt írta, hogy hass, alkoss, gyarapíts: s a haza fényre derül.
4. Szabad függő idézés
Az egyenes és a függő idézés keveréke.
A lemásolt vázlatot küldd el a Teams nyelvtan mappába!
Jó munkát!
Anikó néni
2021. március 17., szerda
Anikó néni-Nyelvtan
Kedves Gyerekek!
ma NEM találkozunk a Teamsen.
Mára gyakorlófeladatokat és másolást hoztam nektek a mondatközi írásjelek használatával kapcsolatosan. Figyelj a szép, rendezett külalakra a másolásnál!
2. Másold le a kiegészített szöveget a füzetedbe!
4. Másold le ezt a szöveget is a füzetedbe a helyes írásjelekkel!
5. A füzetedről készített képet küldd el a teams nyelvtan mappádba!
6. Mf.92.o/2, ill. 93.o/3. Csak a munkafüzetbe dolgozz, ezt nem kell elküldeni!
Játék:
2021. március 8., hétfő
Anikó néni-Nyelvtan
Kedves Gyerekek!
A mai órán várlak benneteket a Teamsben 8:15 órakor.
Az óra anyaga:
-Házi feladat ellenőrzése
-A többszörösen összetett mondatok átismétlése
-Az írásjelek használata: -Mondatrészek közötti írásjelek TK 54.o., 55.o.
-Mf: 84.o./2, 3, 4.
Várlak a teamsben benneteket és mindezeket együtt megbeszéljük!
Anikó néni
2020. szeptember 21., hétfő
Nyelvtan-Anikó néni
Sziasztok!
A fénymásolt lapról a határozók elemzése.
Hf: Mf: 13.o/13,14
Jobbulást!
2020. június 15., hétfő
2020. június 10., szerda
Nyelvtan-Anikó néni
Kedves Gyerekek!
Nézd meg a Mézga Géza Vakáción című mesét ITT !
Szép nyarat kívánok mindenkinek!
Anikó néni
2020. június 8., hétfő
Nyelvtan-Anikó néni
2020. június 3., szerda
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)